TRABAJO MODULAR

Buenas a todos:

La verdad que de el día de hoy no os puedo explicar mucho, ya que el profesor nos llevo a una aula distinta, y lo primero que hizo fue mostrarnos el horario de esta asignatura, porque hasta ahora solo teníamos la clase una vez a la semana ( de dos horas) esto se debe a que dos profesores estaban de baja y se ha echo lo que se ha podido, pero como en la matricula ponía que eran dos clases a la semana, el profesor nos dijo que era nuestro derecho tener dos clases a la semana, a si que estuvimos hablando del tema, y poniendo un segundo día para dar esta clase.

Una vez hablado  este tema, nos dejo la siguiente hora para hacer el trabajo modular, porque este día lo teníamos para realizar este trabajo.

Aprovechando que no tengo nada mas que contar y que ha salido el tema del modular, o el "dylan" (se puede llamar de estas dos formas), os informare un poco sobre lo que es.

El trabajo modular, es un trabajo que realizamos cada cuatrimestre (tenemos dos cuatrimestres en total, de 4 meses cada uno). Este es el trabajo mas importante que se entrega cada final del cuatrimestre, ya que suele ser sobre un tema "potente" en el que hay que trabajar y reflexionar mucho, lo hacemos en grupos formados por 3-5 personas. En este trabajo, a pesar de trabajar con el tema que nos mandan y de las cosas que nos piden, también tenemos que meter las asignaturas que damos durante el cuatrimestre, por eso la nota influye mucho en todas las asignaturas.

Pues, esta vez nos a tocado trabajar sobre las dificultades que se suelen dar en las escuelas, por trastornos diferentes que tengan los niños.

Nosotras, en nuestro grupo optamos por el tema de "la adopción", y pues aqui andamos, trabajando y moviéndonos por aquí y por allá. Cuando terminemos el trabajo, ya os publicare mas información sobre ello, estar atentos.

Un saludo. :)

La nueva generación de Educación Infantil convive con las TIC

Mas Presentaciones:

El día de hoy, el profesor Daniel Losda no podía darnos la clase, así que en su sustitución, vino el profesor  Aingeru, este día lo pasamos haciendo las presentaciones, como ya comente antes, somos bastantes grupos,  y cada grupo esta formado por 3 personas. 

Pues de este día si que no nos escapamos, e hicimos la presentación,  la verdad que estaba un poco nerviosa ya que, íbamos a salir sin apuntes, porque yo suelo hablar mucho Euskera, y al ser esta una presentación que teníamos que hacer en castellano, y como no estoy muy acostumbrada a hablar en castellano, me daba miedo trabarme y/o olvidarme las cosas, como estaba sin apuntes. Hay que decir, que esta vez estábamos mas preparadas para hacer la presentación, ya que como teníamos dudas sobre que programa utilizar, esta semana fuimos a preguntarle al profesor y a aclarar las dudas, y al final nos aconsejo un programa que nos gusto la verdad, aunque también lo presentamos como vídeo, pero era mas manejable que el anterior. 

Pues hicimos la presentación que iba sobre el tema indicado arriba, aunque no tuvimos mucho tiempo de repasar, fuimos voluntarias cuando nos pregunto el profesor, y fuimos de las primeras que hicieron la presentación, además yo solo quería terminar de hacerlo, para estar tranquila, y aunque al principio estaba nerviosa, luego me calme, ya que fui la primera en hablar y presentarles al grupo. La descripción de nuestra presentación, la encontrareis en el Blog del grupo "Le-en". 

Y ¿De que hablamos en la presentación? 

Bueno pues os haré un pequeño resumen, del contenido con el cual trabajamos, y también os dejare el vídeo de la presentación, y cual programa utilizamos.

 La nueva generación de Educación Infantil convive con las TIC
"Como futuras maestras de Educación Infantil, debemos conocer todas las posibilidades que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación y, sobre todo, en esta etapa, ya que estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia."

1-Factores que favorecen la integración de las TIC en Infantil 

Son varios los factores que han contribuido a una adecuada integración

de las TIC en el Aula de Infantil, pero nosotros hemos elegido algunos de ellos:

– Horario semanal para la utilización del Aula de los Ordenadores,

con 3 sesiones de 45 minutos, integrando las TIC, como una rutina

más, en el horario de Infantil.

– El apoyo al profesorado de Infantil. Al disponer de 13 ordenadores,

formamos dos grupos de 13/12 alumnos. Siendo la enseñanza más

individualizada y favoreciendo la atención a la diversidad.

– Los programas y recursos que se utilizan, están organizados y clasificados

en la web del centro y en el blog de la tutoría

2-Las TIC y las familias

Para facilitar la comunicación y colaboración con las familias utilizamos:

–El correo electrónico

–WhathsApp

– Blog de tutoría

Una de ellas es la creación de los blogs de aula con contraseña (que sólo tienen cada tutora y las familias de sus alumnos/-as). En ellos mostramos nuestro día a día, cómo trabajamos, cómo celebramos las fiestas,…publicamos fotos y vídeos que los padres y madres pueden comentar y descargar en sus ordenado.

Metodología y recursos para el aprendizaje de la lectura-escritura

-A través del blog “ Proyecto Abecedario” las familias pueden ver como trabajan la Lectura: tapones de tetrabrik, recursos TIC interactivos, etc. creando motivación y disfrute por la lectura y escritura desde 3 años.

La lectura y la escritura en currículo de Infantil

Las dos están en la vida de los niños desde sus nacimiento:

-Gracias a las TIC los niños pueden estar más motivados y puede ser un buen recurso para responder a los distintos ritmos de aprendizaje.

Se aprenden las matemáticas con 3 años

Ya aprenden conceptos, números y operaciones:

-Con la utilización de las TIC, el alumno construye su propio aprendizaje mediante la experimentación y el descubrimiento y aprendiendo de los errores. 

Los blog en E.I.

Es posible mostrar :

-el método de estimulación temprana que utilizan

-compartir experiencias

Permiten:

    -el avance hacia el aprovechamiento de recursos educativos multimedia y compartir el material didáctico.

Crean sus propios recursos digitales de manera colectiva

Gracias a las TIC se incrementa el trabajo colaborativo y se crean recursos digitales como http://lourdesgiraldo.net/libroLengua/  

Metodología Comunicativa, Cooperativa y Constructiva

-Favorecen la diversidad. Las TIC, puede ser una  herramienta que favorece una metodología más eficaz para poder atender a la diversidad del alumnado de educacion infantil en clase.

Debemos considerar la fuerte motivación que estos recursos despiertan para reforzar y ampliar los contenidos curriculares.

-Con esta metodologia comunicativa, cooperativa y constructiva se consigue integrar las TIC

                    También tengo que comentar, que para este día el profesor nos pidió, que trajéramos la ficha de nuestro grupo con nuestros nombres, apellidos, e-mails y un número de teléfono perteneciente a un miembro de grupo por lo menos.
Pues para realizar esta ficha, la condición que nos puso fue, no utilizar el programa Word, y ser un poco creativos.

Después de pensar un poquito, se me ocurrió utilizar un programa que utilice el año pasado para hacer un trabajo con Nere (la profesora que pronto nos dará clases, ya os lo explicare mejor),  pues este programa se llama Cacoo, y así nos quedo la ficha:

 

Día de Presentaciones

         La semana pasada, el profesor nos dio para escoger uno de los distintos temas que tenia colgados en e-gela, relacionados con el tic claramente, para presentar ante toda la clase.

           Todos escogimos algún tema, pero como los temas estaban limitados, es decir, que no llegaban para todos los grupos, los que fueron rápidos, escogieron las temas que les apetecían, y los que quedaban los repartió el profesor, para no repetirse los mismos temas muchas veces. Tampoco fue problema, ya que no sabíamos que contenido iba a tener cada tema, y la verdad que la mayoría de los temas parecían interesantes.

            Pues a mi grupo, el grupo MAC  (formado por Amaia, Cristiana y yo Malak), nos toco el tema La nueva generación de Educación Infantil convive con las TIC, 

tuvimos una semana para trabajar con este tema,y tuvimos ciertas dificultades, ya que el profesor puso algunas condiciones como:
 "No se puede utilizar el muy conocido programa Powerpoint ,  "La presentación tiene que contener muchas imágenes y pocas palabras" y por ultimo,  " No podréis salir con ningún esquema, ni chuletas". 

              Al principio, utilizamos un programa en el que trabajamos la presentación en forma de  un vídeo, pero luego se nos hizo difícil estar dándole al Stop, así que luego lo hicimos con otro programa, que no era un vídeo. y era para presentaciones, así que por si acaso, fuimos con los dos programas ya hechos, el vídeo y la presentación, este programa se llamaba Emaze. Al final, resultó que no nos dio tiempo para presentar  todas las presentaciones. Ya que no solo estuvimos presentando, porque para el profesor resultaba un poco monótono, sino que estuvimos andando en diferentes cosas por la red, y mayormente escuchando las presentaciones, que hicieron nuestras compañeras. Antes de empezar con las presentaciones, hemos hecho cosas como, entrar en Egela, y editar un poco nuestro perfil,  insertando una  foto nuestra y una breve presentación sobre cada uno.

            Después de eso, el profesor, también nos pidió crear  una encuesta mediante la aplicación Drive, entrando en nuestro Gmail. Esta encuesta nos permitirá poder valorar las presentaciones grupales.
Los pasos a seguir son sencillos:
        - Una vez dentro del drive, le dais a NUEVO
                                                               ->    MAS    -> FORMULARIOS DE GOOGLE



      
-La inquesta la podeis editar tranquilamente a vuestro gusto.  

  
            Justamente después de terminar de hacer la encuesta, empezamos con las presentaciones, y los que estábamos mirando, teníamos que valorarles mediante la encuesta. También cada grupo teníamos que hacer la descripción de solo un grupo, el que tocaba, elegido por el profesor.
Y a nosotros nos toco hacer la descripción, del grupo HERMANAS, a continuación os dejo la descripción.   

GRUPO: HERMANAS

TEMA: "Abre la pantalla y mira"

PROGRAMA  UTILIZADO: El programa Emaze 

DESCRIPCIÓN: Esta presentación la ha comenzado nuestra compañera de clase Lide  señalando cuales son sus compañeras de grupo (Ane y Ioana) y  el tema que van a desarrollarnos mediante puntos (palabras concretas) que van a explicarnos. Hay que añadir que  han empezado sonriendo y riendo mientras dan las explicaciones, mientras Lide da las explicaciones,  Ioana esta pasando las diapositivas.
    Hay que decir que Lide la ha explicado muy bien con un lenguaje muy adecuado,  utiliza el lenguaje corporal,  las manos, gestos etc.. 

    Después de terminar su parte Lide, le ha pasado la palabra a  Ane. Mientras mira la pantalla y nos lee lo que pone, ha utilizado las manos para dar explicaciones también,  aveces lee las diapositivas, ha echo la presentación mirando a la pantalla en gran parte del tempo y a veces se da vuelta para mirarnos. De vez en cuando sonríe con la compañera, sus explicaciones han sido claras. Después se cambia de sitio y se turna con Ioana, también nos ha leído y dado las explicaciones de su parte de manera sencilla y comprensiva, mientras ella habla Ane  a pasado a cambiar las diapositivas.

LA GENTE: Entre toda la gente hemos observado que hay de todo, gente que esta mirando al ordenador, otros que están mas interesados mirando atentamente a la presentación, otros hablando, algunas distraídas. Alguna muy interesada atrás levantando el cuello para verles mejor (ya que el aula es un poco pequeña y esta llena de ordenadores, y solemos ir mucha gente) , a alguna que otra persona se le nota que esta aburrida,pero en general habían bastante gente mirando y escuchando atentamente todo el rato muy interesados. Sobre la forma de sentarse, decir, que había gente sentada cómodamente, otros  mejor sentados, y finalmente estábamos nosotras, describiendo todo lo que estábamos viendo, hemos repartido un poco cada una lo que tenia que describir, yo tenia que escribir sobre alguna persona de las que estaba presentando, Cristiana a la gente y al profesor, y Amaia también a las que estaban presentando.

Hay que añadir, que el profesor Daniel estaba escuchando las presentaciones  y escribiendo atentamente en el ordenador después se pone a escuchar con los brazos cerrados y en silencio, al final se pone a hacer la evaluación en en ordenador.

Narración hecha por el Grupo Mac

Buscando las Tic, Por la Uni.

El día de hoy, la hemos iniciado, escuchando al profesor dándonos algunas enseñanzas de la teoría que hay en e-gela, Después, hemos entrado en el blog para ver si todo esta en  orden, y hemos creado una cuenta en google +. Hecho esto, el profesor nos ha pedido,  hacer 5 fotos a través del móvil, sea dentro del aula o fuera del aula, por toda la universidad, estas fotos claramente, tienen que tener contenido Tic.

Una vez acabado esto, teníamos que crear un video mediante un programa llamado (Slidely Slideshow), y compartirlo tanto en el blog como en google +.

Este ha sido el resultado:

 Hasta otraa :).

TIC: Video by Slidely Slideshow

Para finalizar, me gustaría añadir que ha sido una clase bastante practica, al principio me he sentido un poco perdida, pero después con la ayuda de mis compañeras, hemos realizado el trabajo mas rápido y mejor de lo que me esperaba.

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